miercoles 21 de octubre

 

MIÉRCOLES 21 DE OCTUBRE.

LENGUA.

Hoy miércoles vamos a trabajar el sonido g suave, para ello comenzamos viendo el siguiente vídeo. Pincha y está muy atento o atenta: 

https://www.youtube.com/watch?v=im_SOmsZCYo

Después nos vamos a nuestra libreta, ponemos la fecha y copiamos la teoría del siguiente cuadro.

ACTIVIDADES

1.- Completa las siguientes palabras con ga, go, gu, gue, gui, güe, güi, según corresponda.

Hormi_as              _ato                 __inda        ___epardo                pin___ino

2.- Escribe oraciones con estas palabras.

- Espaguetis        - guinda        - agua        - guiñar          - guepardo     - paragüero

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3.-Lee en voz alta y rodea la palabra que NO tiene el sonido G suave.

- gafas           - agua          -gota          -gema        - guinda         -guerrero

4.- Escribe todos los nombres de animales que se te ocurran con ga, go, gu, gue o gui.

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MATEMÁTICAS.

1. Hoy también vamos a continuar practicando la resolución de problemas. Recordar los pasos a seguir:  leer varias veces, rodear los números, apuntamos los datos, realizamos la operación (sumar, restar, multiplicar, dividir) y por último damos la solución.

2. Aprovecha un ratito para repasar las tablas salteadas del 2 al 9.  Para ello entra desde Google en la página de educanave, parte de primaria, pincho en matemáticas, multiplicaciones. Ir pinchando en actividades en las que practiquéis con las diferentes tablas.

¡ÁNIMO CAMPEONES! INGLÉS

SESION 2

1. Repasamos vocabulario y definiciones y trabajamos spelling (escritura correcta del vocabulario).

Unimos tarjetas de vocabulario en inglés con su traducción en español y formamos las definiciones de la sesión 1.

Ejemplo:

The hydrosphere is	All the water on earth,	Oceans and seas	Rivers, lakes and ice
Océanos y mares	La hidrosfera es	Ríos, lagos e hielo	Todo el agua que hay en la tierra

• Si terminan antes de tiempo, dibujo de la portada de la unidad.

2. Trabajamos spelling (escritura del vocabulario).

Completa las palabras con las letras que faltan y las puedes encontrar en la tabla.

C    e    n     r      y      k      r      a       e    n     r      h      r      h      r    e     a     s

W__te___                Oc__a__s                Fr__s___   

H__drosph__re            La__es                __ive__s

S__l___                Ea__t___                I__e

_eas                   

• Si terminan antes de tiempo, dibujo de la portada de la unidad.

3. Con una actividad online repasamos los numbers del 1-20.

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Vocabulary/Numbers_1_to_20_-_3_zx784288bg

martes 20 de octubre

TAREAS MARTES 20 DE OCTUBRE.

LENGUA

¡Buenos días! Comenzamos el día con energía.  Vamos a comenzar trabajando la conciencia fonológica, para ello vamos a realizar la siguiente ficha. 

¡Ojo! Tienes que separar las palabras correctamente y escribir la frase.

 A continuación, conocemos el concepto de ORACIÓN y diferenciamos dentro de ella el sujeto y el predicado. Como siempre comenzamos viendo el video explicativo.

https://www.youtube.com/watch?v=W9vn4PU7e9Y

Una vez visto el video, pasamos a copiar la teoría en nuestra libreta. ¡No podéis olvidar poner la fecha!

ACTIVIDADES

1.-Une y forma oraciones.

El perro de Javier                                          como una divertida historia.

La cuentacuentos                                          persiguió a mi gato.

Los juegos de mesa                                       son muy entretenidos.

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2.Inventa una oración relacionada con cada dibujo. No debes olvidar que tienes que poner sujeto y predicado.

 

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3.Como cada día jugamos con el CEIP Loreto. Hoy nos toca jugar en la Unidad 3: En la playa. Entramos en las pestañas:  El sonido G suave I y II.

MATEMÁTICAS

Hoy en matemáticas, vamos a practicar sumas, restas y multiplicaciones. Recordad que tenemos que repasar todos los días las tablas.  Decirlas antes de comenzar el cálculo.

ACTIVIDADES

1.Realiza las siguientes operaciones:

2. Vamos a calcular mentalmente las siguientes multiplicaciones. Hay que poner el resultado.

3 x 8=                                       7 x 7=                                          12 x 4=                          24 x 2=      

        9 x 4=                                  36 x 3 =                                         9 x 9 =                             10 x 10=

3. Hoy toca jugar en la página Educanave. Nos metemos en la página a través de Google, pinchamos en la bandera de primaria y en multiplicaciones.

SOCIALES

En este tema comenzamos viendo qué es el agua.

EL AGUA

Es un líquido que no tiene color, ni olor, ni sabor. Ocupa la mayor parte de la superficie terrestre y es imprescindible para la vida. Lo podemos encontraren tres estados:

- Sólido: como el hielo, sucede cuando el agua líquida se enfría demasiado.

- Líquido: como la encontramos en los ríos, mares, lagos…

- Gaseosa: como el vapor, que se forma cuando se calienta mucho el agua líquida. LOS ESTADOS DEL AGUA

lunes 19 de octubre

 

PRIMERA SEMANA.

 TAREAS LUNES 19 DE OCTUBRE.

LENGUA.

Como al comienzo de cada semana, ponemos la fecha en la libreta, en rojo. A continuación, como cada mañana del lunes, vamos a hacer una pequeña redacción para contar lo que más me ha gustado del fin de semana. Igual que hacíamos en la asamblea, acordaros de contestar a las preguntas siguientes.

• ¿Cuándo ha pasado?  ¿Con quién estaba?   ¿Qué hice o hicimos? ¿Cómo lo pasé?

• Cuando terminemos hacemos un dibujo de lo que hemos CONTADO.

Continuamos con Las palabras polisémicas (ver vídeo explicativo)

https://www.youtube.com/watch?v=-_kJxarAu4U

En la libreta escribimos en azul PALABRAS POLISÉMICAS y su definición:

ACTIVIDADES.

1. Escribe los significados que tiene la palabra BANCO.

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2. Escribe frases con las siguientes palabras polisémicas.

En CEIP LORETO, vamos a jugar con las palabras polisémicas. Buscamos la Unidad  3: En la playa y realizamos los ejercicios de las pestañas: Las palabras polisémicas I, las palabras polisémicas II y palabras polisémicas III.

MATEMÁTICAS.

Hoy vamos a recordar y a trabajar los números romanos.

Primero, visualiza el siguiente video explicativo.

    https://www.youtube.com/watch?v=_ihVnbX2Xzo

A continuación, os ponemos la teoría sobre los números romanos. Leerla atentamente.

Seguidamente de las actividades sobre las palabras polisémicas realizadas hacemos las de matemáticas.

ACTIVIDADES

1.- Copia varias veces los números romanos con su cantidad correspondiente.

2.Relaciona cada número con su símbolo romano correspondiente.

3. Escribe con números romanos aplicando las reglas aprendidas.

4.En la página web de educanave accedemos a primaria, matemáticas, números romanos y realizamos algunas de las actividades interactivas que aparecen.