JUEVES 11 DE FEBRERO

 Vamos a por el penúltimo día de la semana. Estamos trabajando de maravilla. ¡Vamos a seguir así!

- Rutina 1: Cálculo mental del libro.

_ Rutina 2: Dictado preventivo. Leemos muy atentos el dictado y a continuación lo realizamos teniendo mucho cuidado con las faltas y recordando y aplicando la regla de M ANTES DE B Y P.

Una vez terminadas las rutinas pasamos a trabajar en grupos interactivos. Vamos a trabajar como cada jueves Lengua. Hoy vamos a aprender o recordar qué es un poema.

Escuchamos todos el video: https://www.youtube.com/watch?v=qmY2ExFo5ZQ

_ Grupo 1.- Escucharán un poema de Gloria Fuertes y entre todos irán analizándolo oralmente (tema, rima, versos, estrofas…). Podrán hacer un dibujo sobre el poema.

- Grupo 2.- Cuadernillo de lectura comprensiva del siguiente poema sobre el invierno.

Contesta a las siguientes preguntas sobre el poema en tu cuaderno. Copia las preguntas y contesta:

1. ¿De qué estación del año nos habla el poema? _________________________

2. ¿Por donde pasea el protagonista? ___________________________________

3. ¿Cómo es su bufanda? _____________________________________________

4. ¿Qué hace con sus manos? _________________________________________

5. ¿Quiénes no han salido del barrio? ___________________________________

6. ¿Qué hay en todas las casas? ________________________________________

7. ¿Qué es lo que ocurre? _____________________________________________

CIENCIAS NATURALES.

Hoy nuestros maestros nos explican los TIPOS PRINCIPALES DE PLANTAS.

https://www.youtube.com/watch?v=LLlTJRd4EyQ&t=50s

-Grupo 1.- Copia la teoría sobre los tipos de plantas. 

Las plantas se clasifican en dos grandes grupos: Plantas con flores y plantas sin flores.

Las plantas sin flores: En este grupo encontramos los musgos y los helechos.

Las plantas con flores: Grupo en el que encontramos dos grupos:

las gimnospermas y las angiospermas.

- Las gimnospermas: son aquellas que tienen flores, pero no tienen frutos. Por ejemplo: el abeto.

- las angiospermas: son aquellas que tienen flores y frutos. Por ejemplo: el naranjo.

- Grupo 2.- Realiza las siguientes fichas. Corta y pega en tu cuaderno relacionando imagen con palabra.

EDUCACIÓN FÍSICA.