JUEVES 11 DE FEBRERO

 Vamos a por el penúltimo día de la semana. Estamos trabajando de maravilla. ¡Vamos a seguir así!

- Rutina 1: Cálculo mental del libro.

_ Rutina 2: Dictado preventivo. Leemos muy atentos el dictado y a continuación lo realizamos teniendo mucho cuidado con las faltas y recordando y aplicando la regla de M ANTES DE B Y P.

Una vez terminadas las rutinas pasamos a trabajar en grupos interactivos. Vamos a trabajar como cada jueves Lengua. Hoy vamos a aprender o recordar qué es un poema.

Escuchamos todos el video: https://www.youtube.com/watch?v=qmY2ExFo5ZQ

_ Grupo 1.- Escucharán un poema de Gloria Fuertes y entre todos irán analizándolo oralmente (tema, rima, versos, estrofas…). Podrán hacer un dibujo sobre el poema.

- Grupo 2.- Cuadernillo de lectura comprensiva del siguiente poema sobre el invierno.

Contesta a las siguientes preguntas sobre el poema en tu cuaderno. Copia las preguntas y contesta:

1. ¿De qué estación del año nos habla el poema? _________________________

2. ¿Por donde pasea el protagonista? ___________________________________

3. ¿Cómo es su bufanda? _____________________________________________

4. ¿Qué hace con sus manos? _________________________________________

5. ¿Quiénes no han salido del barrio? ___________________________________

6. ¿Qué hay en todas las casas? ________________________________________

7. ¿Qué es lo que ocurre? _____________________________________________

CIENCIAS NATURALES.

Hoy nuestros maestros nos explican los TIPOS PRINCIPALES DE PLANTAS.

https://www.youtube.com/watch?v=LLlTJRd4EyQ&t=50s

-Grupo 1.- Copia la teoría sobre los tipos de plantas. 

Las plantas se clasifican en dos grandes grupos: Plantas con flores y plantas sin flores.

Las plantas sin flores: En este grupo encontramos los musgos y los helechos.

Las plantas con flores: Grupo en el que encontramos dos grupos:

las gimnospermas y las angiospermas.

- Las gimnospermas: son aquellas que tienen flores, pero no tienen frutos. Por ejemplo: el abeto.

- las angiospermas: son aquellas que tienen flores y frutos. Por ejemplo: el naranjo.

- Grupo 2.- Realiza las siguientes fichas. Corta y pega en tu cuaderno relacionando imagen con palabra.

EDUCACIÓN FÍSICA.

MIÉRCOLES 10 DE FEBRERO

 Estamos ya a miércoles y como cada día comenzamos realizando nuestras rutinas.

- Rutina 1: Un grupo hará inglés.

- Rutina 2.- Otro grupo trabajará velocidad Lectora.

Terminadas las rutinas pasamos a Matemáticas.

Vista la teoría nos dividimos en dos grupos.

- Grupo 1. Continuará trabajando el tema de las fracciones realizando las siguientes fichas sobre representación, lectura y escritura de fracciones.

- Grupo 2: Continuará con la resolución de problemas respetando los pasos aprendidos. Hay que leer muy atentamente los problemas, las veces que necesitemos. 

INGLÉS.

1. Plants Nutrition.

2. Repasamos food vocabulary. Hacemos una PIZZA.

3. Ficha refuerzo FOOD VOCABULARY

TERTULIA.

MARTES 9 DE FEBRERO

 Nuevo día de cole. ¡Empezamos con energía!

- Rutina 1. Audio cuento. Escuchamos atentamente el audiocuento para después podamos responder a las preguntas que nos hagan los maestros o algunos de nuestros compañeros.

 a las preguntas. 

 El audiocuento del “Erizo y el globo”: https://es.liveworksheets.com/ze691981bl

- Rutina 2: Cálculo. Nos vamos a la libreta y ponemos fecha y greca. A continuación, cálculo en azul y copiamos las siguientes operaciones que las tenemos que colocar correctamente y calcularlas.

12.345 + 34.546 =         

3.456 – 2.578 =

32.456 + 23 + 1.245 =

1.234 – 987 =

Una vez que ya hemos finalizado las rutinas pasamos a trabajar en grupos interactivos. Hoy nos dedicamos a lengua y vamos a recordar la regla que ya hemos trabajado años anteriores de la m antes de la b y la p.  Antes de nada, nos lo explican nuestros maestros.

- Grupo 1.- En nuestras libretas ponemos lengua en azul y copiamos el siguiente cuadro de teoría. Una vez copiada la teoría, escribimos en nuestro cuaderno las palabras que aparecen incompletas poniendo m o n según corresponda.

- Grupo 2.- Realizaremos la siguiente ficha sobre la regla a trabajar: “m antes de b y de p”.

CIENCIAS NATURALES.

Antes de ponernos a trabajar nuestros maestros nos explican la REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS. https://www.youtube.com/watch?v=5-CLWbeBkrs

Pasamos a trabajar por grupos:

- Grupo 1.- Copiar en vuestro cuaderno la siguiente teoría. Puedes hacer los dibujos.

• Grupo 2.- Realizamos la siguiente ficha.

LUNES 8 DE FEBRERO.

 ¡Comenzamos nueva semana!

Como cada semana comenzamos con nuestras rutinas.

Rutina 1.- Trabajamos inglés.

Rutina 2.- Ficha sobre el fin de semana, en la que escribimos aquello más importante que nos ha pasado y lo representamos a través de dibujo.

Terminadas las rutinas pasamos a trabajar a través de grupos interactivos. Hoy lunes nos toca trabajar matemáticas y vamos a continuar con el tema de las fracciones que conocimos la semana pasada.

- Grupo 1.- Vemos el siguiente vídeo sobre las fracciones. Representación, lectura y escritura.

https://www.youtube.com/watch?v=wtarlG2TM_

Una vez visto el vídeo, recordando lo visto la semana pasada, pasamos a hacer la siguiente ficha relacionada.

- Grupo 2.- Continuamos practicando las multiplicaciones por una y dos cifras.

INGLÉS.

1. Repaso vocabulario plants. Tarjetas-palabra.

2. Ejercicio; ordena correctamente las palabras.

3. Reforzamos vocabulary food. GAME: FORMAR PALABRAS SEGÚN IMÁGENES.

MÚSICA.

VIERNES 5 DE FEBRERO

 Llegamos al final de la semana, un poco lluviosa.

Como cada día , lo primero que haremos son las rutinas.

- Rutina 1: Inglés.

- Rutina 2: Religión.

Terminadas las rutinas, vamos a repasar lo visto esta semana.

- Grupo 1: Ficha familia de palabras.

- Grupo 2: Cuadernillo azul, trabaja las fracciones.

OCIO Y MERIENDA

Hoy como cada viernes, toca un rato de tablets.

- Escholarium.

- Prueba de diagnóstico.

- Ampliar el tercer trimestre.

- Unidades de medidas.

EDUCACIÓN FÍSICA.

👌☺☺

JUEVES 4 DE FEBRERO

 Comenzamos con las rutinas.

- Rutina 1: Cálculo mental del cuadernillo.

- Rutina 2: Fecha, greca y copia del libro de lengua ( evocación).

Una vez terminadas las rutinas, vamos a empezar con los grupos, hoy lo dedicamos a lengua.

Veremos la regla ortográfica m delante de p y b.

Nos dividimos en dos grupos: Grupo 1: lectura comprensiva de nuestro cuadernillo de lecturas, por la página que vamos.

- Grupo 2: Copiamos en nuestro cuaderno la regla ortográfica. Después ponemos dictado .Una vez finalizado el dictado vamos a realizar dos actividades sobre el.

OCIO Y MERIENDA

CIENCIA: FUNCIONES VITALES

Las plantas realizan las tres funciones vitales.

-Nutrición: las plantas fabrican su propio alimento. Para ello necesitan agua, sales minerales, dióxido de carbono y luz solar. En este proceso las plantas expulsan oxígeno.

- Relación: Las plantas se relacionan con el medio. Algunos ejemplos son: crecimiento de la raíz hacia la humedad de la tierra, y el tallo crece en busca de la luz solar.

- Reproducción: Las plantas se reproducen mediante la flor. Esta tiene varias partes:

. Estambres: Parte masculina, donde se fabrica el polen.

. Pistilo: Parte femenina. Forma de botella.

. Pétalos: hojas coloreadas.

. Sépalos: las hojitas verdes.

MIÉRCOLES 3 DE FEBRERO

 Hoy terminamos con las pruebas de la unidad 4, realizamos el control de inglés.

Una vez terminado el control, pasamos a los grupos interactivos, que hoy dedicamos a matemáticas.

- Grupo 1: Trabajan el cuadernillo azul, página 9.

- Grupo 2: Pegar la teoria de las fracciones en la libreta, y realizamos ejercicios en la libreta.

ACTIVIDADES

1.- Dibuja un medio, un tercio, un cuarto.

2.- Escribe las siguientes fracciones:

- dos cuartos, tres quintos, cinco octavos, nueve novenos.

3.- Dictado de números.

OCIO Y MERIENDA

Inglés

Empezamos UNIT 5 "PLANTS"

1. PRESENTAMOS VOCABULARIO; PARTES DE UNA PLANT.

2. HACEMOS UN BOARD GAME; JUEGO DE TARJETAS CON PREGUNTAS.

3. PRESENTAMOS ESTRUCTURA; I LIKE-I DON'T LIKE.....

Tertulia.