MARTES 1 DE DICIEMBRE

Llegamos al martes, primero nuestras rutinas.

- Rutina 1.- Fecha y greca en la libreta. Pegamos las reglas ortográficas del punto y la j en la libreta.

- Rutina 2.- Ficha de velocidad lectora.

Ficha velocidad lectora

- Rutina 3.- En la pizarra velleda vamos a escribir una frase, separar el sujeto y el predicado, buscar el nombre propio o común, dividir en sílabas, decir si es masculino o femenino, singular o plural.

Luismi, hacer la ficha de velocidad lectora, para ello debes pinchar donde pone ficha velocidad lectora en azul.

Después en la libreta poner fecha, y escribir seis frases. Subrayar de azul el sujeto y de rojo el predicado.

Terminadas las rutinas nos centramos en los grupos de lengua.

- Grupo 1.- Lectura comprensiva en el libro de lecturas.

- Grupo 2.- Dictado, Luismi elige uno de los dictados.

- Grupo 3.- Ficha de la poesia . Poner números de versos y estrofas . Buscar las palabras que están con j y g, escribirlas en la libreta.

OCIO Y MERIENDA.

LUNES 30 DE NOVIEMBRE

Comenzamos nueva semana, la última de esta unidad, la próxima semana comenzaremos con los exámenes. Atiende bien a los repasos que iremos haciendo.

Como cada día empezamos las rutinas.

- Rutina 1.- Fecha  y greca en el cuaderno. Cálculo en el cuadernillo PAG.24

-Rutina 2. Inglés

- Rutina 3.- Asamblea fin de semana.

LUISMI, poner la fecha en la libreta y escribir lo que mas le ha gustado del fin de semana.

Recuerda contestar cuando ha pasado, con quien estabas, que hicisteis, como lo pasaste. Al terminar haz un dibujo.

Terminadas nuestras rutinas pasamos a los grupos interactivos.

- Grupo1: Cuadernillo azul, trabajamos lA PAGINA 9.

- Grupo 2: Ficha de repaso de las potencias.

- Grupo 3.- Multiplicaciones en la libreta.

2345 x 24 =            3576 x 65 =            1954 x 63 =            8.037 x 49 =

OCIO Y MERIENDA

INGLÉS

SESIÓN 5

1. REPASAMOS LAS ESTRUCTURAS TRABAJADAS LAS SESIONES ANTERIORES. 

Hacemos un dictado formando las oraciones. (FORMAN EL DICTADO CON LAS TARJETAS). Antes de empezar el dictado podemos hacer un rápido repaso del vocabulario para que lo refresquen. 

I CAN______WITH MY _______.

2. Reforzamos la producción escrita mediante un juego. 

INSTRUCCIONES: LES ENSEÑEMOS DE FORMA ESCRITA DOS PALABRAS DE ESTA UNIDAD DURANTE 5-10 SEGUNDOS.

QUITAMOS LAS DOS PALABRAS Y ELL@S TIENEN QUE ESCRIBIR UNA EN SU CUADERNO O PIZARRA VELLEDA. PODEMOS HACER UN SISTEMA DE PUNTUACIÓN PARA VER QUIEN ACIERTA MÁS PALABRAS O SE ACERCA MÁS A LA PALABRA ...ETC.

3. REPASO CONTENIDOS VOCABULARIO. LO PUEDEN HACER POR PAREJAS. RECOPILAMOS LAS PICTURECARDS Y WORDCARDS DEL VOCABULARIO DE LA UNIDAD (Incluso con tarjetas de dibujos para cada uno de los sentidos).

CON TODAS LAS TARJETAS TIENEN QUE UNIRLAS EN COLUMNAS SEGÚN ESTÉN RELACIONADAS. 

EJEMPLO:

SIGHT	TOUCH	HEARING
SEE	SKIN	HEAR
EYES		EARS

JUEVES 26 DE NOVIEMBRE

 Como ya sabeis esta semana es un poco más corta, hoy terminamos, 

RECORDAR ESTUDIAR ESTE FINDE QUE SE ACERCAN LOS EXÁMENES.

Comienzan las rutinas:

- Rutina 1.- Fecha más greca. 

- Rutina 2.- En el cuadernillo rojo realizamos la página 26. Mejoro la escritura.

- Rutina 3.- Ficha unión y separación de palabras.

Luismi, solo hace la pagína del cuadernillo rojo (pagína 26) y despues hace las actividades de los grupos.

Terminadas las rutinas vamos a hacer los grupos interactivos, hoy toca lengua.

- Grupo 1.- Formación de historia a traves de estas viñetas.

- Grupo 2.- Ficha de la utilización de los puntos .

 

 

 

 

 

- Grupo 3.- Religión. Comenzamos el tema 3: El adviento.

CIENCIAS

Comenzamos con la explicación. Atentos

https://youtu.be/ZT8mO8FAuTc

Luismi, copia estas lineas del sentido del oído.👍

- El sentido del oído: nos permite captar los sonidos mediante los oídos. 

El oído está formado por la oreja, el conducto auditivo, el tímpano, los huesecillos y el caracol.

El nervio que manda la información es el nervio auditivo.

MIÉRCOLES 25 DE NOVIEMBRE

    Hemos llegado a mitad de semana, estamos en el miércoles, las rutinas son las siguientes:

- Rutina 1.- Fecha y greca. Cálculo en el cuadernillo página 20.

- Rutina 2.- Cálculo mental , De manera oral con la maestra.

- Rutina 3: Inglés.

Luismi en su cuadernillo realiza la página 20, recuerda que son estimaciones. 

Terminadas las rutinas, comenzamos los grupos interactivos dedicados a matemáticas. Recordar que tenemos que ir a Educación Física.

- Grupo 1.- Cuadernillo pagina 8 y 9.

- Grupo 2.- Resolución de problemas página  

 

 

 

 

 

- Grupo 3.- En la libreta hacemos  actividades.

1.- Descompón los números de las dos maneras que conocemos.

56.987:

60.504:

2.- Ordena de menor a mayor.

24.076       2.076      3.931       39.031        5.142        51.402

3.- Escribe el anterior y posterior.

_________2.654__________            __________31.009___________

________60.100__________            __________7.928____________

OCIO Y MERIENDA

INGLÉS.

SESIÓN 4

1. Introducimos estructuras por medio de tarjetas.

La estructura que vamos a trabajar es: 

I CAN = YO PUEDO.

La vamos a estudiar junto a otra estructura:

I CAN SMELL WITH MY NOSE.

Vamos a trabajar esta estructura uniendo el sentido con el órgano. Lo haremos con tarjetas. Hacemos que unan las tarjetas con el vocabulario para formar las estructuras.

I CAN

WITH MY

2. DICTATION.

Hacemos un dictado de 6-8 palabras del vocabulario trabajado. Luego, corregimos el dictado en común.

Las palabras del dictado pueden ser:

TASTE, SMELL, FORTY, HEARING, SIXTY, NOSE, SIGHT, TOUCH.

3. FICHA.

 

MARTES 24 DE NOVIEMBRE.

 Comenzamos el martes con las rutinas. 

- Rurina 1.- fecha y greca Trabajamos el cuadernillo de lectura comprensiva.

- Rutina 2.- Velocidad lectora.

 

- Rutina 3.- Evocación copiar en  la libreta el sonido j. 

Luismi: El sonido j se escribe con -j- ante de a, o, u. Por ejemplo: Jabón, juguete, joyero.

El sonidoj, ante de e, i,se escribe unas veces con j y otras con g. Por ejemplo: jersey, jirafa, gigante, geranio.

 

Terminadas las rutinas, nos ponemos con los grupos, hoy dedicamos el dia a lengua.

- Grupo1.- Lectura comprensiva Cuadernillo rojo, Comprendo un cartel, pagina 20 y 21. Contestar a las preguntas.

- Grupo 2.- Ficha sonido j.

- Grupo 3.- Dictado en la libreta del sonido j.

OCIO Y MERIENDA.

 

LUNES 23 DE NOVIEMBRE

Comenzamos otra semana, esta será un poco más corta , ya que el viernes no  tenemos clase.

-

 

Terminadas las rutinas , nos centramos en los grupos.

- Grupo 1.- Ficha lectura y escritura de los números de 5 cifras.

- Grupo 2.- Problemas pagina 19, del cuadernillo de matemáticas.

Ingles.

   

SESIÓN 3

1. Presentamos en esta sesión nuevo vocabulario de acción y el órgano para cada sentido. Presentamos asociándolo con la picturecards de las sesiones anteriores. Pegan las tarjetas en su dossier.

VOCABULARIO; 

Hear-ears        Smell-nose        Touch-skin       

Taste-tongue    see-eyes

2. Reforzamos numbers con la siguiente actividad online.

NUMBERS 1-50

3. Trabajamos Writing. Ordena las siguientes letras para averiguar qué palabras son.

Lmesl        Ghsti        Riheang    Saett        Htuoc

Tywten    Yfrot        Ftyif        Teneisx    Net

 

VIERNES 20 NOVIEMBRE.

Casi sin darnos cuenta llegamos al viernes. Un último esfuerzo y nos vamos de fin de semana a casa a descansar.

Empiezan nuestras rutinas.

- Rutina 1.- Fecha y greca. Cálculo en el cuadernillo de matemáticas.

- Rutina 2.- Inglés.

- Rutina 3.- Realizar el control de tablas.

Ahora toca repasar lo visto esta semana. Primero los grupos interactivos.

- Grupo 1.- Escuchamos el cuento del libro de evocación pág. 36-37. El secreto de la serenidad. Leemos y comentamoslas preguntas de manera oral.

- Grupo 2.- Del libro de matemáticas de evocación, trabajamos en la libreta el ejercicio 1, 5, 11.

OCIO Y MERIENDA.

 

Se acerca la hora de aprender jugando.

_ Snapet. Lengua.

- Ceip Loreto. matemáticas. Repasamos las potencias y los números de 5cifras..

- Pruebas de diagnóstico.

Como recompensa final, nos vamos al gimnasio a Educación Física. Recuerda que hay que hacer caso y respetar las normas covid.